2025
Catégorie Égalité des chances
Capsules vidéo de scénarios authentiques issues de l’Unité Virtuelle de Soins (UVS)
Aïda Oulad Heddar (représenté par Daniel LaBillois)
Université du Québec à Rimouski (UQÀR)
Soutien au développement de capsules vidéo de scénarios authentiques issues de l’Unité Virtuelle de Soins (UVS) accessibles via le Pavillon REN
Les capsules vidéo issues de l’Unité Virtuel de Soins UVS représentent une avancée pédagogique majeure en formation infirmière. À partir des scénarios de simulation en RV, elles permettent de recréer des situations authentiques (difficiles à reproduire dans la vraie vie) en fonction d’objectifs pédagogiques précis en lien avec les compétences à développer chez la relève.
Afin d’offrir aux personnes n’ayant pas accès au matériel de réalité virtuelle (un casque RV et le logiciel de la simulation) une expérience immersive, les capsules vidéo sont élaborées en regard des normes de pratique de l’International Nursing Association of Clinical Simulation and Learning (INACSL) en matière de simulation.
Ainsi, les vidéos débutent par une introduction, qu’on pourrait comparer à un pré-briefing dans un contexte de simulation. Une personne infirmière (personnage réel) incarne son propre rôle et présente la situation de soins avec toutes les informations importantes (fiche du patient, dossier médical, traitement en cours, etc).
Par la suite le personnage se transporte en RV où il doit déployer ses compétences infirmières en fonction des objectifs pédagogiques ciblés. L’intrigue est élaborée en regard de la Pyramide de Freytag. Puis la capsule se termine avec une petite discussion, semblable à un débriefing en contexte de simulation où on revient sur les éléments pertinents toujours en cohérence avec les objectifs pédagogiques.
Pour optimiser leur valeur pédagogique, les capsules intègrent des notes et des éléments d’apprentissage complémentaires. Ces ajouts visent à expliciter les concepts clés, à fournir un contexte pertinent et à guider la réflexion. Ceci facilite l’intégration des capsules dans divers cours indépendamment de si la personne enseignante souhaite les utiliser comme complément au simulateur UVS ou de manière indépendante.
Les capsules, disponibles en libre accès sur la plateforme Pavillon REN du ministère de l’Enseignement supérieure, permettent à un public élargi, même sans accès à la technologie de RV, de bénéficier des avantages de l’UVS en termes de simulation.
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