2025
Catégorie Ressources
Édifier une architecture pédagogique
Marie-Priscille Giguère et Laurent Bernatchez
Université Laval
Édifier une architecture pédagogique : prise en charge d’une formation continue autoportante destinée aux personnes enseignantes
La pratique pédagonumérique prend la forme d’une formation continue autoportante destinée aux personnes enseignantes du préscolaire. L’idée maîtresse était de synthétiser l’ensemble de l’expertise de la professeure spécialiste et de l’amalgamer au sein d’une formation de 45 heures. Ce projet a nécessité l’édification d’un environnement d’apprentissage multimédia complet hébergé sur la plateforme BRIO. Cette architecture pédagogique comportait notamment des séquences vidéo captées en classe, des capsules audios, des fiches explicatives, des jeux-questionnaires interactifs, des objets pédagogiques Storyline et Rise (Articulate), des outils d’observation, ainsi que de nombreuses ressources additionnelles.
Afin de faciliter la navigation, les quatre modules de la formation ont été bâtis selon le même modèle et correspondent aux quatre étapes du processus d’intervention à l’éducation préscolaire : observer, planifier, intervenir, réfléchir/rétroagir. La plateforme BRIO sur laquelle se retrouve l’ensemble des ressources proposées se démarque par sa prise en main intuitive et son accessibilité.
L’ensemble de cette démarche numérique vise à épouser les besoins réels des personnes apprenantes, et ce, en respectant leur rythme d’apprentissage, en rendant les contenus attrayants et en leur assurant des retombées concrètes dans leurs pratiques en classe.
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